NOTICIA

La construcción virtual de la mente: implicaciones
Psicoeductivas

Carles Monereo
Dpt. Psicología Educación
Universidad Autónoma de Barcelona
carles.monereo@uab.es

Abstract
Nuevas mentes virtuales están poblando nuestras aulas. Se trata de nativos tecnológicos,
jóvenes y adolescentes para los que el computador es un medio tan incorporado a su
cotidianidad que se vuelve transparente y el lenguaje que permite comunicarse,
interaccionar y aprender, los interfaces que emplean las TIC, se van interiorizando hasta
convertirse en tan “encarnados” y naturales como el habla.
Este proceso de construcción virtual de la mente, por otra parte inevitable, tiene sin
embargo importantes riesgos si no se acompaña de la mediación propositiva y
sistemática de algunos agentes educativos, educadores que mayoritariamente son
emigrantes tecnológicos, que han tenido que transitar desde una cultura impresa a otra
digital, pero que aportan un conjunto de recursos de gestión de la información textual,
aún dominante entre los contenidos que vehiculizan las TIC, sin los cuales las nuevas
generaciones podrían naufragar y ser engullidos por un océano saturado de
conocimientos válidos, pero también contaminado por la manipulación, el
mercantilismo, la intoxicación informativa y la más absoluta banalidad.
En este artículo defendemos cómo desde la educación, y en especial desde la edumática,
podemos y debemos ayudar a construir una mente virtual capaz de enfrentarse con
garantías a los retos del futuro, una mente virtual que sea estratégica.

El niño virtualizado.
Imaginemos a un niño mediado únicamente por ordenadores, una especie de “salvaje
digital”, que como el enfant sauvage encontrado en el bosque de Aveyron por Jean
Itard, en lugar de haber recibido la mediación de animales salvajes, hubiese sido
mediado hasta su adolescencia por forums, chats, webs informativas, listas de
distribución, video conferencias, ¿cómo sería su mente?¿qué tipo de representaciones
mentales elaboraría? ¿Sería capaz de transferir los conocimientos aprendidos en la red, al
mundo de los objetos tangibles, tridimensionales?